Die Grund- und Mittelschule „Am Sonnenteller“ präsentiert sich: ein gelungenes Schulfest

Schulleitung und Elternbeirat luden am Dienstag, 18. Juli, zum diesjährigen Schulfest ein. Für das leibliche Wohl war an diesem Tag bestens gesorgt. Die Helfer des Elternbeirats hatten auf dem Pausenhof unter Leitung von Chris Neckermann und mithilfe von fleißigen Mittelschülern Bänke und Tische und eine „Grillstation“ aufgestellt und in der Aula eine Cafe´-Bar eingerichtet.

Um Punkt 14.00 h begrüßte der Schulleiter, Rektor Walter Schäffer, die zahlreich erschienen Gäste im Marienbachzentrum. Mit dem Lied „Wer hat an der Uhr gedreht?“ wurde die langjährige Elternbeiratsvorsitzende, Jasmin Singh-Neckermann, mit Dank und großem Beifall für ihr Engagement für die Schule verabschiedet.

Anschließend gehörte die Bühne den Kindern der Musical-AG. Ihre Musical-Aufführung „Gesucht: Der Schulstar“ war nach „Das Himmelstor ist aufgetan“ und „Vier-Farben-Land“ bereits die dritte Inszenierung in diesem Schuljahr, eine großartige Leistung der Kinder und, vor allem, ihrer AG-Leiterin, Katja Sittler, die dieses Mal das Konzept des Musicals entwickelt und auch die Texte selbst geschrieben hat.

Im Schulmusical „Gesucht: Der Schulstar“ folgten vier Kinder einem Plakat-Aufruf und machten sich auf die Suche nach den Super-Eigenschaften, die ein Schulstar haben sollte. Das war gar nicht so einfach. Deshalb fragten sie bei anderen Kindern nach. Diese erklärten und zeigten ihnen, wie man mit digitalen Medien umgeht, sportlich fit wird, Streit untereinander lösen und selbstständig arbeiten kann. Nachdem die Kinder nun wussten, wie ein Schulstar sein kann, wurde ihnen schnell klar, dass kein Schüler und keine Schülerin alleine alle Eigenschaften haben kann. Aber sie gaben nicht auf, sondern kamen gemeinsam zu dem Schluss, dass man sich gegenseitig helfen kann und zusammen alles schaffen kann. Besonders gut, so stellten die vier Kinder fest, geht das an einer Schule, die Schwerpunkte in den Bereichen „Digitalisierung“, „Gesundheitserziehung“, „Demokratieerziehung“ und „Unterrichtsentwicklung“ setzt.

Diese Bereiche werden in Dittelbrunn von der gesamten Schulfamilie seit etwa zehn Jahren konsequent und nachhaltig umgesetzt. Neben den Musical-Kindern stellten Schülerinnen und Schüler aus allen Klassen sehr kreativ und variationsreich in einzelnen Szenen dar, wie das konkret und praxisnah an der Grund- und Mittelschule „Am Sonnenteller“ umgesetzt wird.

Damit die Umsetzung gelingen kann, braucht es neben motivierten Schülerinnen und Schülern und engagierten, ideenreichen Lehrkräften auch einen Schulleiter, der den ganzen Prozess initiiert und begleitet. Da unser Schulleiter Herr Schäffer am Ende dieses Schuljahres in den Ruhestand geht, bekam er als Dank den Titel „Unser Schulstar“ verliehen.

Danach ging das Fest auf dem Schulgelände weiter. An den Essständen bildeten sich schnell lange Schlangen. Aber der Elternbeirat war gut auf den Ansturm vorbereitet.

Außerdem präsentierten einzelne Klassen konkrete Beispiele, wie die vier Schwerpunktziele, die bereits im Musical thematisiert wurden, umgesetzt werden.   Die Besucher konnten sich dazu in den Klassenzimmern ein Bild machen.

Lapbooks zur Buchpräsentation

Im Deutschunterricht stellten wir unser Lieblingsbuch vor. Dafür gestalteten wir ein Lapbook. Anhand einer zusammengestellten Checkliste überprüften wir unsere Buchpräsentationen. Auf diese Weise konnten wir jedem ein Feedback sowohl über die Bearbeitung und Gestaltung des Lapbooks als auch über den Vortrag geben.

Sabine Horbelt

Bildergeschichten-Videos

Das Klassenzimmer der Klasse 2c verwandelte sich am Schulfest zu einem Kinosaal. Im abgedunkelten Raum konnten die Zuschauer die Bildergeschichten-Videos der Schülerinnen und Schüler anschauen. Dafür hatten sich die Kinder im Vorfeld eigene Geschichten ausgedacht. In selbst gestalteten Schuhkarton-Kulissen wurden die Szenen mit mitgebrachten Figuren dargestellt und fotografiert. Zum Schluss nahmen die Kinder ihre Geschichte passend zu den Bildern auf. Die Ergebnisse waren sehenswert und viele Kinobesucherinnen und -besucher ließen sich für eine Viertelstunde in die Geschichten-Welten von Cowboys, Meerjungfrauen, Prinzessinnen oder Rittern entführen.

Katja Sittler

Selbst gedrehten Superhelden-Filme

Die Klasse 4b präsentierte ihre selbst gedrehten Superhelden-Filme. Mit dem Programm „Stop Motion“ konnten die Kinder über mehrere Tage in Kleingruppen einen Film drehen. Dafür brachten sie eigene Figuren mit und bauten Kulissen auf, von denen sie anschließend kleinschrittig Fotos aufnahmen, wodurch die Figuren in Bewegung gesetzt wurden. Am Ende konnten sie einzelne Bilder bzw. Sequenzen noch mit eigenen Tonaufnahmen versehen. Der Kreativität waren keine Grenzen gesetzt, sodass viele individuelle Filme entstanden.

Tine Wohlfeil

Europa-Lapbooks

Die Klassen 4a und 4c stellten Präsentation der Europa-Lapbooks, die ausschließlich im Unterricht entstanden sind vor. Zunächst wurden alle Daten mit Hilfe der ipads herausgesucht, auf einem Ländersteckbrief notiert sowie nach Inhalten sortiert auf dem Lapbook angeordnet und künstlerisch gestaltet. Schließlich wurden die Lapbooks im Rahmen einer Präsentation in der Klasse vorgestellt.

Kerstin Jonas, Sandra Eichelsdörfer

Wissenswerkstatt

Die Klasse 3c stellte ihre selbstgebastelten Werkstücke aus der Wissenswerkstatt vor. Beispielsweise beim "Magischen Kreuz" mussten die Besucher zuerst selbst versuchen das Kreuz aufzubekommen, danach halfen die Schüler und erklärten welches physikalische Gesetz dahinter steckt - in diesem Fall die Fliehkraft, wie auch bei der Salatschleuder.

Daniela Behr

Digitale Quiz-Aufgaben

Im Klassenzimmer der 3a durften Eltern und Kinder einige kahoot-Quizze miterleben und beantworten. Die Kinder der 3a leiteten selbstständig die Quizzfragen und halfen bei technischen Problemen. Die Begeisterung bei Jung und Alt war deutlich spürbar.

Stefan Göbel

Mediengesteuerter Projektunterricht im Fach Deutsch

In der zweiten Klasse lernen die Kinder, wie die Einleitung von einem Aufsatz sein soll. Die Einleitung soll in die Geschichte einführen, aber noch nicht komplette Handlung verraten.

Im Rahmen des digitalen Medienprojekts hat die Klasse 2b Playmobilfiguren vor einem grünen Hintergrund fotografiert. Durch den grünen Hintergrund konnten die Figuren vor einen neuen Hintergrund (Strand, Wald, Sonnenuntergang) gesetzt werden. Anschließend erzählten die Kinder, was sich Spannendes in der Geschichte ereignen könnte. Durch diese Vorgehensweise waren die Kinder sehr motiviert an das Thema „Texte verfassen“ heran zu gehen.

Astrid Gäb

Medieneinsatz am „Tag der Musik“ in Hambach

Die Klasse 3b und 4b behandelten im Deutschunterricht das Gedicht „Der Zauberlehrling“ von Johann Wolfgang von Goethe und studierten dazu den Text als Rap ein. Dieser wurde am „Tag der Musik“ in Hambach aufgeführt und gefilmt. Am Schulfest konnte jeder das Video nochmals per Beamer sehen und sich an die einmalige Aufführung erinnern.

Steffi Barthel, Bianca Michel

Berufsorientierung

Fünf Schüler der 7. Klasse erstellten ein Legevideo. Zu Beginn erklärten die Schüler, was man unter dem Begriff "Berufsorientierung" versteht. Im Anschluss zeigten sie, wie die Berufsorientierung konkret in diesem Jahr in der 7. Klasse umgesetzt wurde. Am Ende sahen die Zuschauer ein paar Impressionen aus den verschiedenen Werkstätten der Gesellschaft zur beruflichen Förderung (GbF).

Stephan Schneider